Средња школа „Лукијан Мушицки“
Нудимо широк спектар висококвалитетних наставних и ваннаставних активности.
Упис ученика у други, трећи и четврти разред биће у уторак 30.08.2022.г. од 8 до 12 часова.
Пријем првака биће организован 31.08.2022.г. у 12 часова.
30.08. од 8 до 12 часова у школи ће бити организована продаја и куповина старих уџбеника.
Шта нашу школу чини другачијом?
- Нудимо неколико различитих смерова који могу бити интересантни за све ђаке, како за трогодишње школовање, тако и за четворогодишње шкловање.
- Наше наставно особље се труди да квалитетно пренесе своје знање и искуство приликом рада са ђацима.
- Дуално образовање, које помаже ђацима да брже нађу посао након завршетка школе.
- Велики број наших ђака који су уписали и завршили факултете, како у земљи, тако и у иностранству.
Последња обавештења
Пратите наша обавештења о свим наставним и ван наставним информацијама
ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ У НАШОЈ ШКОЛИ
Средња школа „Лукијан Мушицки“ је посвећена у подучавању, учењу и развоју наших ђака у многим дисциплинама који имају значајну улогу у развоју привреде на глобалном новоу.
- Гимназија – општи смер
- Економија – финансијски администратор
- Дуалано образовање – практичан рад и учење током школовања
Ако волите да унапређујете своје знање и вештине, свакодневно да учите и напредујете, ако тежите да имате добар посао, наша препорука је да одаберете неки од наших смерова који ће вам помоћи да у тој намери истрајете и успете.
ОБРАЗОВНИ СМЕРОВИ
О дуалном образовању
Дуално образовање је модел средњег стручног образовања у оквиру кога се знање стиче и у школи и у компанији. У зависности од образовног профила за који се ученик определи, он већ у првом разреду може почети да иде и у компанију, на учење кроз рад. Учењем кроз рад ученици усвајају практична и применљива знања у реалном радном окружењу, у компанији.
Неопходност да се формални образовни систем прилагоди потребама привреде за кадровима, подстакла је развој дуалног образовања. На обострану корист компанија и ученика, охрабрује се ученикова продуктивност и мотивисаност за стицање вештина. Након завршетка школовања по дуалном моделу образовања ученик се може запослити код послодавца или покренути сопствени посао, али такође има и проходност за даље школовање. Послодавац на овај начин смањује трошкове обучавања новозапослених и улаже у будућност своје компаније.
Од оснивања школе 1949 године ми смо школовали преко10,000 ђака Придружите нам се и ти
Постани део школе „Лукијан Мушицки“
Ниси Сама
„Насиље над женама је испољавање историјски неједнаких односа друштвене моћи између мушкараца и жена који су довели до дискриминације и доминације над женама од стране мушкараца и до спречавања потпуног напретка жена. Насиље над женама је један од основних друштвених механизама којима се жене присиљавају да буду у подређеној позицији у односу на мушкарце. Насиље над женама је препрека у постизању једнакости, развитка и мира.“
Дефиниција насиља над женама по документима Уједињених нација
Радним данима од 10h до 20h
* Овај позив и услуга су бесплатни
Видео преузет са сајта Аутономни женски центар Београд
На СОС телефону као и у индивидуалним консултацијама раде специјално едуковане консултанткиње за рад са женама које су преживеле трауму мушког насиља и имају вишегодишње искуство у овој области. Подршка женама кроз консултације има за циљ оснаживање жена да изађу из ситуације насиља. Разговори на СОС телефону могу бити анонимни. Консултанткиње се руководе основним принципима, а то је да:
- сва испричана искуства СОС телефону и у консултацијама су поверљива
- верује се исказу жена које су преживеле насиље
- жена није крива за насиље које је преживела
- насилник је одговоран за насиље
- насилникова је кривица и срамота
Консултанткиње подржавају жене:
да праве сигурносни план уколико су у опасним ситуацијама
да знају које институције им могу понудити коју врсту подршке
- да изађу из логике жртве и ћутања и буду проактивне у процесу излажења из насиља
да поставе границе према насиљу
да разраде своја трауматска искуства и оснаже своје позитивне особине
да верују себи и поново заволе себе
да размотре могуће изборе и изаберу како желе да живе